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【活动目标】

1、经由过程小黑捉迷藏的游戏,学说:“小黑,小黑,你往哪里藏?我藏在……里。”

2、能仔细察看画面,在不合色彩和情景的图片中较快速地发明小黑的位置。

3、追跟着小黑的旅行方式,快乐的探求,感想熏染发明的乐趣。

【教授教化重难点】

重点:幼儿能根据小黑的主要特性,仔细察看探求画面中和小黑特性相同,便于小黑躲藏的位置。

难点:能在探求游戏中大年夜声的招呼小黑,并用较完备的句子表述小黑的躲藏位置。

【活动筹备】

课件《小黑捉迷藏》、小黑多少。

【活动历程】

一、出示小黑,引发兴趣。

师:本日呀,我们班来了一位新同伙,看看,他是谁?你感觉他像什么?

师:小黑最爱好玩捉迷藏的游戏了。瞧!他又和我们捉迷藏了,我们一路去把它找出来吧。

二、看图讲述故事。

1、小黑藏在瓢虫的甲壳里。

师:如何下载BG大游app小黑的家在一个方方的盒子里,小黑最爱好出来捉迷藏了,他本日又跑了出来。会藏在哪里呢?我们一路来问问他,我们一路说:“小黑小黑,你往哪里藏?”

听录音:我藏在瓢虫的甲壳里。

幼儿复述:我藏在瓢虫的甲壳里。

师:请你想一想,小黑为什么会藏在瓢虫的甲壳里呀?(魔术笔放大年夜镜,幼儿回答)看看,瓢虫的身上有什么呀?(黑点)和小黑长得一不一样?(如出一辙)以是小黑藏在瓢虫的哪里?(甲壳里)

2、小黑藏在乌云的身段里。

师幼一路说“小黑小黑,你往哪里藏”

师:假如你是小黑,你会藏在哪里?

听录音:我藏在乌云的身段里。

幼儿复述我藏在乌云的身段里。(baidu幼儿教导 )

师:看看,是不是真的在里面,恩,真的在里面呢。

3、小黑藏在蜻蜓的眼睛里。

师:小黑走呀走,走到了一片花园里。我们来问问小黑藏在哪里了?(小黑小黑,你往哪里藏?)猜猜看,小黑会藏在哪里?

播放录音:我藏在蜻蜓的眼睛里。

幼儿复述:我藏在蜻蜓的如何下载BG大游app眼睛里。

师:蜻蜓的眼睛和小黑长得如出一辙,以是小黑藏到了蜻蜓的眼睛里。

三、幼儿操作,主动探索。

1、小黑藏在汽车的轮子里。

师:接下来我要请一位小同伙把小黑藏起来。

幼儿操作,其他小同伙请把小眼睛关起来,不许偷看哦!

师幼一路问问小黑“小黑小黑,你往哪里藏?”这一回,小黑藏在了哪里呀?(轮子里)哦,一会儿就被我们小同伙估中了,一路说“我藏在汽车的轮子里”。

2、小黑藏在西瓜的瓜子里。

师:我再请一个小同伙,你来把小黑藏起来。

师幼一路问问小黑“小黑小黑,你往哪里藏?”此次他又藏在哪里了呀?(瓜子里)看看,是不是在瓜子里。一路说,我藏在西瓜的瓜子里。

3、幼儿评论争论。

师:小黑说,刚才我藏的地方都被你们发清楚明了,此次呀,我要藏到一个谁也找不到我的地方,猜猜小黑会藏在哪里?和你左右的小同伙评论争论评论争论。

(幼儿评论争论)一路问问小黑“小黑小黑,你往哪里藏?”现在你还找得出小黑吗?(找不出)为什么呀如何下载BG大游app?(其他小同伙和它长得如出一辙)躲在她的好同伙中心,大年夜家都找不出来了。

四、完备欣赏故事。

师:小黑说,他要请我们小同伙把他捉迷藏的故事如何下载BG大游app讲给他这么多的好同伙听。你们愿不乐意帮他讲这个故事呀?

师:故事《小黑捉迷藏》,小黑的家在一个方方的盒子里,小黑最爱好出来玩捉迷藏的游戏了。“小黑小黑,你往哪里藏?”“我藏在瓢虫的甲壳里。”……

小黑小黑一大年夜如何下载BG大游app堆,有谁知道谁是谁。

师:咦!小黑呢?师长教师奉告你,小黑藏在师长教师的身上呢(请3个小同伙找找)你们真棒,一会儿就找到了。等一下呀,我们再到其他地方去找一找,看看还有没有小黑,好吗?

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